Formation initiation à la démarche découverte du concept multisensoriel snoezelen

Mis à jour : 23 février 2026

Apports Théoriques afin d’appréhender le concept multisensoriel Snoezelen
- Description du mot, définition du concept et son origine, sa philosophie,
- Historique: les moyens, les buts, les objectifs,

Bases physiologiques de la sensorialité :
- Nos cinq sens et les autres, autour de la sensorialité humaine selon la population accueillie dans le champ du développement et/ou pathologie,

Généralités autour de la stimulation sensorielle

Ses objectifs et ses bases,
Généralités autour de la détente corporelle, du bien-être et leurs objectifs,
Apports théoriques et réflexion collective quant au positionnement et attitudes dans le cadre du suivi du bénéficiaire,

Généralités autour de l’approche relationnelle
- Les attitudes nécessaires à la relation et à un déroulement qualitatif en dehors des séances

Sensibilisation des participants aux besoins et comportement des résidents/patients, à transmettre aux accompagnants en séances,

Ce module d’une journée, s’adresse aux professionnels désireux de découvrir le concept multisensoriel Snoezelen, dans le cadre du suivi du Résident / Patient hors séances, et des échanges avec l’équipe qui pratique les séances, il ne comprend pas de partie pratique,
L’organisme de formation en collaboration avec l’établissement s’assure que tout est prévu pour l’accueil des personnes en situation de handicap.

Développer une attitude professionnelle de la relation afin d’optimiser et d’assurer un suivi qualitatif des bénéficiaires au quotidien en dehors des séances,

Reconnaître les attitudes nécessaires à adopter dans le cadre du suivi basé sur la stimulation sensorielle et le bien- être,

Apports théoriques en lien avec l’historique du concept, les théories définissant la sensorialité humaine (Projection diaporama),
Découverte et « appropriation » du lieu et des outils Snoezelen à disposition,
Exemple de déroulement d’une séance,
Evaluation des acquis sous forme de questions individuelles et/ou collectives, jalonnant la formation »,
Bilan participatif des stagiaires en fin de session synthèse en présence d’un représentant de l’équipe d’encadrement, fiches de satisfaction,
Accès au support pédagogique et documents de travail sur notre site dédié en fin de formation pour sauvegarde et s’y référer en cas de besoin.
L’établissement met à disposition du formateur une salle de réunion pour la partie théorique orale, projection du support pédagogique, autres documents de travail…

Assistante administrative et responsable formation