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Snoezelen une relation privilégiée
en situation de handicap

Durée : 4 jours

Mis à jour : 03 février 2026

Contenu du programme de formation

Origine, principe, conception et philosophie de l’approche Snoezelen

  • Les trois aspects de la démarche

  • Un chariot, une salle, trois espaces : apaisement, stimulation, interactivité

  • Les intentions de la démarche 

  • Etudes en rapport au concept Snoezelen

  • Cadre pratique de la démarche 

  • Les outils nécessaires à une séance Snoezelen 

  • communication verbale et non verbale

  • toucher bien-être

  • Synchronisation

  • l’intelligence émotionnelle

  • relaxation / respiration

 
La sensorialité

  • Les différentes formes, comment les utiliser et la développer

  • Bases physiologiques de la sensorialité

  • Quelques règles et attitudes utiles pour améliorer la communication 

  • Proprioception et intéroception

  • Schéma corporel et image du corps

 
Les expériences olfactives

  • Les différents supports olfactifs

  • Mise en ambiance de l’espace par les odeurs

  • Initiation autour des huiles essentielles et leurs intérêts.

 
Les expériences kinesthésiques et tactiles

  • Les différentes fonctions du toucher : sécurité, enveloppement, apaisement, contenance

  • Les formes de toucher : pressions, effleurement, etc.

  • Les médiateurs du contact : balles, tissus, matières, etc.

  • Les supports sensoriels du toucher : vibratoires, tactiles, balancement, etc.

  • La notion de distance

Les expériences visuelles

  • Les jeux visuels de l’espace : projection, colonne, fibres, lumière noire, etc.

  • Les trois éléments principaux : la communication, la perception, le mouvement

 
La présence empathique

  • Apprentissage et mise en condition 

  • La détente et le bien être 

  • Les activités à médiation corporelle et sensorielle : tonus musculaire et expression corporelle

  • Affiner son sens de l’observation

  • Se questionner sur sa propre approche corporelle. Notions de « juste » distance

 
La dimension relationnelle en espace Snoezelen

  • Cadre théorique de la relation, son entrée, le pendant, « l’ici et maintenant » et sa fin

  • Le corps comme point de départ de la perception et de la communication

  • La place de l’observation et de l’écoute                

  • Les limites du maternage    

  • Le dialogue tonico-émotionnel

 
Un outil chaque fois différent ou modulable suivant

  • Les populations ciblées

  • Les objectifs définis

  • Le matériel utilisé

  • La méthode d’élaboration d’une séance

  • Notion de temps pour pratiquer une séance

  • Expressions du vécu lié aux séances

  • Difficultés rencontrées lors d’une séance

  • Quelques objectifs et aboutissements, référence aux études scientifiques publiées

  • Importance de dédier un espace spécifique à la pratique Snoezelen

  • Charte et fiche d’observation

  • Importance de désigner des personnes ressources et référentes

Public concerné / Prérequis

  • Tous professionnels  exerçant en  établissements sanitaires et médicosociaux souhaitant obtenir « les outils » leur permettant d’accompagner la personne en séances Snoezelen.

  • L’organisme de formation en collaboration avec l’établissement s’assure que tout est prévu pour l’accueil des personnes en situation de handicap.​

Objectifs

  • Être capable d’établir une relation d’accompagnement globale, humaine, efficiente et privilégiée, mettre en place et pratiquer les séances avec les résidents/patients

  • Maîtriser la technique de l’espace Snoezelen

  • Reconnaître les besoins de la personne et proposer un accompagnement spécifique

  • Développer ses compétences relationnelles

  • Connaître les différentes techniques de touchers massage bien-être

  • Utiliser les bases de l’aromathérapie en snoezelen et précautions à prendre

  • Être en mesure de décoder les signes d’apaisement ou d’agitation psychomotrices

  • Savoir observer et prendre le temps

  • Complimenter et encourager, valoriser la personne

  • Améliorer la vie quotidienne

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Méthode pédagogique

  • L’établissement met à disposition du formateur une salle de réunion pour la partie  théorique: Projection du diaporama (Apports théoriques autour de la démarche), vidéos, documents 

  • La partie pratique, se déroule dans la salle multi sensorielle ou avec le chariot

  • Présentation des stagiaires, test de positionnement réalisé de manière collégiale et individuelle entre l’intervenant et les participants de manière orale dans le cadre de l’introduction de la formation

  • Création d’outils d’observations en séances Snoezelen et de transmissions en lien avec le projet de vie individualisé

  • Référence aux approches non médicamenteuses

  • Mise en œuvre de nouvelles compétences dans le cadre de la formation professionnelle continue

  • Etude et exemple de création d’une charte Snoezelen (pour l’établissement) en lien avec le projet institutionnel, création de la fiche d’observation dans le cadre du suivi du résident/patient)

  • Evaluation des acquis: Pratique de séances en situation réelle si possible avec des résidents/patient volontaires pour participer, ou entre stagiaires. Evaluation des connaissances en au cours et en fin de formation sous forme de questions individuelles et/ou collectives, posées par la formatrice.

  • Ouvrir le champ de compétences holistiques

    • Etudes de cas et mises en situation 

    • Exercices pratiques

    • Apports théoriques et réflexions collectives quant au positionnement et à l’attitude de l’accompagnant

    • Bilan participatif des stagiaires en fin de session avec échange et questionnaire de satisfaction (en présentiel) avec participation d’un représentant de l’équipe d’encadrement

    • Recueil de différentes théories et documents utiles pour (Bibliographie)

    • Transmission de témoignages via mise en ligne site internet de l’organisme de formation

    • Compte-rendu appréciation globale du formateur + synthèse fiches de satisfaction 

    • Accès au support pédagogique sur notre site dédié après la formation (nous conseillons aux stagiaires de sauvegarder afin de s’y référer si besoin)  

Vous souhaitez obtenir le programme de formation
Christiane Mesplé

Assistante administrative et responsable formation

06 43 77 51 96
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