I. EXPERIMENTATION ET PRATIQUE

• L’importance de l’observation

• La communication verbale et non verbale

• Le dialogue tonique

• Se connaître soi-même

• Exercices et jeux de mise en situation

• Apprentissage de techniques de toucher relationnel

• Initiation et précautions à l’emploi des huiles essentielles

• Pratique de séances afin de mettre en pratique les connaissances apprises

 

II. SUIVI ET EVALUATION DE L’ACTIVITE SNOEZELEN

• La fiche d’observation

• Transmission du vécu et analyse de la pratique en équipe

• Intégration de Snoezelen dans le projet individualisé de l’enfant

• Bilan d’activité

 

EVALUATION DES CONNAISSANCES

• Questions/Réponses/débat pour lever les incompréhensions et aller plus loin

• Discussion et analyse de la pratique

• Questionnaire de satisfaction

​

IV.    APPORTS THEORIQUES
LA DEMARCHE SNOEZELEN
• Description du mot
• Définition du concept
• Historique
• Les moyens
• Les intérêts
• Une salle, trois axes,
• Attitude de l’accompagnant
• Quels problèmes à éviter (surstimulation…)

​

LA STIMULATION SENSORIELLE
• Les sens intéroceptifs
• Les sens extéroceptifs

​

LA DETENTE CORPORELLE
• Les différents outils

​

L’APPROCHE RELATIONNELLE
• L’entrée en relation
• L’accompagnement en séances
• La fin de la relation