Tour de table 
o Présentation
o Attentes et besoins des participants

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Déroulement de la formation 
Projection du support pédagogique
o Description du mot, Définition, Historique
o Les moyens, les buts, Les axes,
 Généralités autour de la stimulation sensorielle, 
 Généralités autour de la détente corporelle,
 Généralités autour de l’approche relationnelle

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Les attitudes nécessaires à la relation et à son déroulement qualitatif
o Comment apporter une qualité de vie et des sources de plaisir au résident : Sécuriser,  Apaiser, Stimuler

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L’observation du comportement et la nécessité de l’évaluation à inclure dans le projet individualisé de la personne accueillie. 

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Adaptations en fonction du public des établissements :
o Spécificités sur l'accompagnement en fin de vie, 
o Le polyhandicap, 
o Le travail de nuit, 
o Etc...

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Pistes à explorer dans la vie quotidienne

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Découverte du chariot : 
o Explications et fonctionnement des différents éléments.
o Manipulation du chariot par les stagiaires
 

Travail corporel 
o Touchers et massages de bien-être,
o Jeux, etc
o Techniques de bien-être (travail de relaxation, respirations, etc...)

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Indications / contre-indications + Déroulement d'une séance type.
o Séance en situation réelle
o Test pour les stagiaires qui ne sont pas en séance
o Visionnage et analyse  de la séance  en situation réelle (qu’a apporté la séance au résident, aux  participants, ressenti…)

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Différentes manières d’utiliser le chariot Snoezelen
o Intégration du chariot dans les soins
o Utilisation du chariot hors Snoezelen
o Notions d’aromathérapie (Quelles huiles essentielles, comment les utiliser, les précautions…) 
o Travail sur la charte (exemple commenté)
o Exemple de fiche d'observation dans le cadre du suivi des  séances
o Les problèmes et difficultés rencontrées
o Les questionnements et quelques règles

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Conclusion
o Rappels sur les points clefs de Snoezelen
o Questions/réponses
o Evaluation des acquis
o Bilan des stagiaires 
o Echange en groupe et évaluation de la hiérarchie